Наставничество на работе — выполнение опытным сотрудником по его письменному согласию работы по передаче профессиональных навыков новому работнику по поручению работодателя. Так закрепляет ст. 351.8 Трудового кодекса РФ, введённая Федеральным законом № 565-ФЗ от 28.12.2023 и вступившая в силу 1 марта 2025 года.
В процессе участвуют трое: наставник — опытный специалист, наставляемый — новый или переходящий на новую роль сотрудник, и работодатель, который назначает, оформляет и оплачивает эту нагрузку. С 1 марта 2025 года доплата за наставничество обязательна и фиксируется в трудовом договоре или дополнительном соглашении — практика «по желанию» больше не действует.
Учитесь бесплатно за счёт государства
Экономия до 100 000 ₽ на любой программе
По ст. 351.8 ТК РФ наставничество — это право работодателя, а не обязанность: закреплять наставника за каждым новым сотрудником автоматически не требуется. Работодатель самостоятельно определяет, где и когда применять этот инструмент — для сложных позиций, специфических производственных функций или в рамках системы онбординга.
До вступления в силу ст. 351.8 понятие наставничества регулировалось только локальными нормативными актами работодателей без единого стандарта и без обязательной оплаты. Федеральный закон № 565-ФЗ от 28.12.2023 изменил это: теперь понятие наставничества закреплено в Трудовом кодексе, а его условия фиксируются в трудовом договоре или дополнительном соглашении.
| Параметр |
До 01.03.2025 |
После 01.03.2025 |
|---|---|---|
| Правовой статус | Только локальные нормативные акты работодателя, нормы ТК РФ не применялись | Ст. 351.8 ТК РФ — прямое регулирование |
| Оформление | Произвольная форма, нередко только приказ без письменного согласия | Обязательно: письменное согласие + ТД или доп. соглашение |
| Оплата | По усмотрению работодателя, могла полностью отсутствовать | Обязательна; размер фиксируется в трудовом договоре |
Суть наставничества — передача именно профессиональных навыков: как выполнять конкретную работу, пользоваться оборудованием, применять технологии. Это принципиально отличается от того, чтобы познакомить новичка с коллегами, помочь настроить ноутбук или объяснить, где взять канцтовары.
Пример наставничества: технолог учит стажёра читать чертежи и работать со станком. Пример организационной помощи: HR-специалист проводит экскурсию по офису и рассказывает о традициях компании. Первое подпадает под ст. 351.8 ТК РФ и требует доплаты, второе — нет.

Наставник — опытный специалист, который по поручению работодателя и с личного согласия берёт на себя передачу профессиональных навыков конкретному сотруднику. Наставляемый — тот, кому эти навыки нужны: чаще всего новый работник на испытательном сроке, реже — сотрудник при смене грейда или переходе в другой отдел.
Роли наставника, бадди (организационного проводника) и HR-специалиста по адаптации нередко путают. Между ними есть принципиальная разница:
| Роль |
Фокус |
Для кого подходит |
|---|---|---|
| Наставник | Передача профессиональных навыков, освоение рабочих обязанностей | Новый сотрудник или при смене функции |
| Бадди | Корпоративная культура, традиции, организационная социализация | Любой новичок для быстрой интеграции в коллектив |
| HR-специалист по адаптации | Процедуры, документы, права и обязанности сотрудника | Все категории сотрудников при входе в компанию |
Бадди помогает освоиться социально, наставник передаёт профессиональный опыт. Один сотрудник вправе совмещать обе роли, но тогда функции и оформление должны быть чётко разделены.
Формальный минимум для выполнения функции наставника по ст. 351.8 ТК РФ: стаж в компании не менее одного года и письменное согласие. Этого достаточно юридически, но не всегда практически.
Признак подходящего кандидата в наставники — он уже неформально помогает новичкам без каких-либо стимулов: объясняет, подсказывает, задерживается ради коллеги. К необходимым личным качествам относятся умение объяснять сложное простым языком, терпение к ошибкам на раннем этапе, уважение к ценностям компании и готовность давать конструктивную обратную связь.
Особый случай: если функции наставника прямо включены в трудовую функцию руководителя по должностной инструкции — добровольного отказа нет. Это часть его обязанностей, а не дополнительная нагрузка.
Наставляемый — не пассивный получатель знаний. Его обязанности: выполнять задачи в оговорённые сроки, задавать вопросы, применять полученные знания на практике, проявлять инициативу в освоении новой функции.
Стажёром и наставником связывает обучение нового сотрудника на рабочем месте — как правило, в период испытательного срока или при переходе на новую должность. Двусторонняя ответственность определяет, станет ли наставничество реальным результатом или останется формальностью.

Закон не разграничивает виды и формы наставничества — работодатель определяет их самостоятельно в Положении. Практика сложила три основных формата.
| Вид |
Соотношение |
Когда применять |
|---|---|---|
| Индивидуальное | 1 наставник : 1 наставляемый | Сложные специальности, уникальные навыки, позиции топ-менеджмента |
| Групповое | 1 наставник : несколько наставляемых | Массовый найм, типовые позиции, стандартные рабочие функции |
| Ситуативное | По потребности, без фиксированного расписания | Разовые задачи, быстрый обмен опытом без долгосрочных обязательств |
Форматы можно комбинировать. Типовая схема: первые два месяца — индивидуальное наставничество с глубоким погружением в профессиональные стандарты, на третий месяц — ситуативное под нестандартные задачи. Это оптимальный баланс ресурсов наставника и потребностей подопечного.

С 1 марта 2025 года оплата наставничества на работе по закону обязательна: ст. 351.8 ТК РФ прямо требует фиксировать размер надбавки в трудовом договоре или дополнительном соглашении. Работодатель, который поручает сотруднику наставнические функции без выплат, нарушает Трудовой кодекс.
До этой даты надбавка за наставничество устанавливалась по усмотрению компании — или вовсе не устанавливалась. Теперь любое поручение, связанное с передачей профессиональных навыков, влечёт обязательную выплату, и это должно быть зафиксировано до начала наставничества.
Для организаций бюджетной сферы размер доплаты определяется федеральным или региональным законом либо актом органа местного самоуправления. Коммерческие компании устанавливают его самостоятельно, но в любом случае обязаны отразить в документах.
Коммерческие работодатели выбирают один из трёх механизмов: фиксированная ежемесячная надбавка; выплата за каждого стажёра, успешно прошедшего испытательный срок; базовая ставка с повышающими коэффициентами.
На размер доплаты влияют три ключевых фактора: должности обеих сторон (квалификация наставника и сложность функции стажёра), количество одновременных подопечных, уровень сложности передаваемой работы. Документальный пакет: трудовой договор или дополнительное соглашение, Положение о наставничестве, Положение об оплате труда.
Схема «выплата за прохождение испытательного срока» мотивирует к качеству, а не к формальному ведению подопечных.
Ст. 351.8 ТК РФ устанавливает чёткий документальный маршрут. Трудовой договор или дополнительное соглашение должны содержать: вид наставнической работы, сроки, форму выполнения и — главное — размер доплаты. Без хотя бы одного из этих условий оформление будет неполным и создаст риски при проверке контролирующими органами.
Приказ о назначении наставника — основание для бухгалтерских начислений: в нём указывают период и размер оплаты. Положение о наставничестве необходимо актуализировать под нормы ст. 351.8 — документы, принятые до 1 марта 2025 года, могут не соответствовать действующим требованиям.
Работодатель обязан уведомить наставника об отмене поручения не менее чем за 3 рабочих дня.
Законодательного требования иметь Положение нет, однако его отсутствие повышает риск трудовых споров. Локальный нормативный акт должен соответствовать ст. 351.8 ТК РФ — проверьте действующие редакции, принятые до 2025 года.
Восемь типовых разделов Положения о системе наставничества: цели и задачи; критерии отбора наставников; порядок оформления (согласие, дополнительное соглашение, приказ); сроки наставничества; размер и порядок выплат за наставничество; права и обязанности всех сторон; порядок досрочного прекращения; критерии и методы оценки эффективности.
Положение вступает в силу после ознакомления всех участников под подпись.
Хотите сменить профессию или повысить квалификацию?
Федеральный проект «Активные меры содействия занятости» даёт возможность пройти обучение бесплатно за счёт государства

Добровольность — ключевой принцип ст. 351.8 ТК РФ. Наставничество невозможно без письменного согласия сотрудника, и отказ — его законное право.
Работник вправе отказаться в любое время: ни форма, ни срок уведомления законом не установлены. Рекомендуется закрепить порядок в Положении — например, письменное уведомление за 3 рабочих дня. Это исключит разночтения и защитит обе стороны.
Работодатель отменяет поручение с обязательным предупреждением не менее чем за 3 рабочих дня. Письменная форма такого уведомления законом не предусмотрена, но рекомендуется во избежание споров.
Исключение из принципа добровольности одно: если функции наставника прямо включены в трудовую функцию руководителя — односторонний отказ от наставничества невозможен. Это часть должностных обязанностей, а не добровольная нагрузка.

Эффективная система наставничества в организации начинается не с назначения наставников, а с постановки цели по методологии SMART (конкретная, измеримая, достижимая, релевантная и ограниченная по времени): снизить текучесть на испытательном сроке до N%, ускорить выход новичков на плановые показатели до X недель, сформировать кадровый резерв из Y наставников к определённой дате.
Наставник сопровождает стажёра весь испытательный срок и работает в связке с HR-специалистом по адаптации: HR закрывает организационные и процедурные вопросы, наставник — профессиональные. Пилотный запуск в одном отделе до масштабирования позволяет выявить слабые места без больших рисков.
Лучшие наставники — первые кандидаты в кадровый резерв на руководящие позиции: они уже доказали умение передавать знания и вовлекать людей.
Материальная мотивация — ежемесячная надбавка за наставничество или выплата за каждого стажёра, успешно прошедшего испытательный срок. При оплате только «за голову» возникает риск формального подхода: наставник заинтересован в количестве, а не в качестве передачи знаний. Баланс достигается через сочетание надбавки с чёткими критериями качества адаптации.
Нематериальная мотивация работает там, где сильна корпоративная культура: особый статус, публичное признание, грамоты, упоминание на корпоративных мероприятиях. Оптимально — сочетание обоих видов с измеримыми показателями результативности.
Принуждение к роли наставника снижает качество передачи знаний и прямо нарушает принципы ст. 351.8 ТК РФ. Без поддержки линейных руководителей система не приживается: если руководитель не выделяет наставнику время, подопечный остаётся без реальной поддержки.
Разовый тренинг для наставников вместо системной поддержки даёт короткий эффект — навыки деградируют без практики. Слабая связь с корпоративной культурой превращает поэтапную работу наставника в формальное мероприятие: документы заполнены, а реального результата нет.

Без измеримых показателей наставничество превращается в ритуал. Четыре ключевые метрики адаптации сотрудников: уровень текучести среди новичков на испытательном сроке; скорость выхода на плановые рабочие показатели; процент успешного прохождения испытательного срока; индекс лояльности (NPS) среди прошедших адаптацию.
Обратная связь собирается в два этапа: опрос стажёра через две недели после начала наставничества (частота встреч, реальная поддержка) и повторный опрос по завершении испытательного срока. Мнение руководителя фиксируют через три месяца. Такая схема даёт полную картину без запаздывания.
Цели и задачи наставничества, привязанные к бизнес-показателям, обеспечивают системный подход: обучение на рабочем месте сокращает текучесть на испытательном сроке более чем вдвое, а это напрямую влияет на стоимость подбора и адаптации персонала.
Хотите освоить востребованную профессию без отрыва от текущей работы? В рамках федерального проекта «Активные меры содействия занятости» можно пройти обучение по направлениям IT, аналитика, дизайн, нейросети — полностью за счёт государства, за 2–3 месяца. Смотрите каталог доступных программ.

С 1 марта 2025 года — обязательно. Ст. 351.8 ТК РФ требует фиксировать размер оплаты в трудовом договоре или дополнительном соглашении. До этой даты надбавка за наставничество устанавливалась по усмотрению работодателя и могла полностью отсутствовать.
Нет. Ст. 351.8 ТК РФ закрепляет принцип добровольности: наставничество оформляется только с письменного согласия работника. Исключение — если функции наставника прямо включены в трудовую функцию руководителя по должностной инструкции.
Работник вправе отказаться в любое время. Форма и срок уведомления законом не установлены. Рекомендуется закрепить порядок в Положении о наставничестве — например, письменное уведомление за 3 рабочих дня.
Обязательный пакет: письменное согласие → дополнительное соглашение к трудовому договору (содержание, сроки, форма, размер доплаты) → приказ о назначении наставника → актуализированное Положение о наставничестве.
Наставник передаёт профессиональные навыки и помогает освоить рабочие обязанности. Бадди — организационный проводник: знакомит с коллегами, объясняет традиции, решает бытовые вопросы. Это разные роли, один сотрудник может совмещать обе.
Стаж в компании — не менее одного года, письменное согласие. Из личных качеств необходимы: умение объяснять сложное, эмпатия, поддержка ценностей компании. Верный признак подходящего кандидата — неформальная помощь новичкам без дополнительных стимулов.
Срок фиксируется в трудовом договоре или дополнительном соглашении. Типовой период — весь испытательный срок (как правило, 3 месяца). По соглашению сторон срок можно продлить или сократить.
Это нарушение ст. 351.8 ТК РФ. Работник вправе обратиться в трудовую инспекцию или досрочно отказаться от функций наставника. Размер и порядок выплаты должны быть зафиксированы в трудовом договоре до начала наставничества.
Наставничество снижает текучесть на испытательном сроке, ускоряет выход новичков на плановые показатели, формирует кадровый резерв и сохраняет профессиональную экспертизу внутри компании. Лучшие наставники — первые кандидаты на руководящие позиции.
Подайте заявку —
забронируйте место в группе
45 000 мест на 2026 год. Бесплатное обучение по федеральному проекту «Активные меры содействия занятости»